La voz infantil
Hablando de comienzos, quémejor que la voz infantil.
Concepto importantísimo: NUNCA DEBE TENER COMIENZO UN DOCENTE SU LABOR CON LA VOZ INFANTIL.
La voz infantil requiere la mayor especialización de un docente, es la formación de la base para el futuro de una voz y requerirá del docente con mayor conocimiento en la materia a impartir.
La realidad, un desastre, se pone cualquiera, sin experiencia ni conocimiento y… como son niños y no se quejan pues… a continuar destrozando voces, ilusiones y demás.
Es lo que hay pero que no debería ser así.
La voz infantil tiene su tesitura y su color y no es cierto que solo posea una octava y por ello frente a la voz adulta tenga que denominarse voz blanca.
Si la naturaleza de una voz se mide por el color y no por su extensión, ¿qué tendrá que ver que tenga una octava o media octava, si lo que prima es el color, y este se puede dar incluso en media octava y en menos sonidos?
Esto que estoy poniendo en duda viene escrito en Wikipedia, por ejemplo, y sólo es el principio de lo que pone en el artículo, lo leeré más detenidamente y completo, pero lo poco que he leído me parece de un desconocimiento tal que desde luego no recomiendo leerlo a nadie y menos tenerlo en cuenta en absoluto.
La voz infantil tiene una serie de características especiales por las connotaciones físicas que se dan en el cuerpo de un niño y especialmente tienen que ver con su constante desarrollo anatómico y con ello la evolución de su capacidad física.
Vamos en breves palabras, que porque no se quejen, no se les puede tener horas y horas cantando se agotan y se dañan.
Vuelvo a repetir, una de las principales características a tener en cuenta en la voz infantil, no está en los niños, sino en el docente que les enseñe.
